不登校新聞

大学コンソーシアム型(報告書P12より引用)

　加瀬進・東京学芸大学教授を中心とする研究班は3月30日、「フリースクール等における評価に関する研究報告書」を発表した。

　フリースクール等の実践者や研究者への3回のグループインタビューや過去2年間の研究結果を踏まえ、「評価の基本的視点」「自己評価シート」「相互評価／第三者評価」「評価機構と相互評価／第三者評価の実施フロー」「評価機構の運営類型」について提言している。

　本研究の目的は、2017年3月に示された教育機会確保法の基本指針について、フリースクール等が十全に体現することを明示する方法、明示された内容を客観的に評価する仕組み、仕組みを維持する体制を明らかにすることにある。